{"id":2020,"date":"2023-08-09T16:49:00","date_gmt":"2023-08-09T19:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.losolivos.edu.uy\/?p=2020"},"modified":"2023-08-09T16:54:48","modified_gmt":"2023-08-09T19:54:48","slug":"7mo-ano-actividad-interdisciplinaria-musica-ciencias-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.losolivos.edu.uy\/?p=2020","title":{"rendered":"7\u00b0 a\u00f1o – Actividad interdisciplinaria M\u00fasica – Ciencias – Arte"},"content":{"rendered":"\n

Alumnos de 7mo a\u00f1o realizaron una actividad interdisciplinaria que involucr\u00f3 a tres asignaturas distintas.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes conectaron conceptos, experimentaron nuevas perspectivas y nutrieron su creatividad, permitiendo as\u00ed un desarrollo integral de su conocimiento y sus habilidades.<\/p>\n\n\n\n

Esta experiencia tuvo tres etapas.<\/p>\n\n\n\n

1era Parte – M\u00daSICA<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Guiados por la profesora Ivana Hausser, los estudiantes trabajaron el concepto de “paisaje sonoro”, explorando los matices y melod\u00edas de los sonidos y la m\u00fasica de la naturaleza. Divididos en equipos intercambiaron opiniones, reflexionaron y visualizaron estos sonidos para plasmar y crear dibujos representativos que capturaron la esencia de estos paisajes sonoros.<\/p>\n\n\n\n

2da Parte – Taller de CIENCIAS<\/p>\n\n\n\n

Con la orientaci\u00f3n de la profesora Yamila Figueiras, en este taller los estudiantes trabajaron en el laboratorio. Tras llevar a cabo una minuciosa b\u00fasqueda de diversos materiales coloridos de la naturaleza, realizaron un proceso de extracci\u00f3n de tintes naturales, lo que les permiti\u00f3 obtener diferentes muestras de posibles colores.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia result\u00f3 ser un ejercicio pr\u00e1ctico de aprendizaje que combin\u00f3 exploraci\u00f3n, destrezas manuales y precisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

3era Parte – Arte y Expresi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

La etapa final de esta actividad fue dirigida por la profesora Luciana Battello. Despu\u00e9s de haber obtenido los dibujos colaborativos de cada equipo sobre el paisaje natural, los estudiantes se enfrentaron al desaf\u00edo de personalizar su trabajo, d\u00e1ndole su toque \u00fanico.<\/p>\n\n\n\n

Este proceso individualizado marc\u00f3 el comienzo de la aplicaci\u00f3n de color, utilizando los tintes que hab\u00edan creado con sus propias manos.<\/p>\n\n\n\n

Indudablemente, estas instancias refuerzan la importancia del trabajo en equipo y el aprendizaje basado en proyectos, promoviendo no solo un sentido de disfrute, sino tambi\u00e9n fortaleciendo su autoestima y autonom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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